袁鵬說(shuō)，當(dāng)前學(xué)校的防疫工作很細(xì)致，防疫物資準(zhǔn)備充足，防疫措施也相對(duì)完善，同時(shí)，學(xué)校每天都會(huì)安排教師在校外值崗，檢查學(xué)生的體溫卡以及口罩佩戴情況，把好學(xué)生入校的第一道關(guān)。

張寶峰就學(xué)生上學(xué)和放學(xué)道路上出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行列舉，車輛停放數(shù)量多，導(dǎo)致學(xué)生上下學(xué)交通堵塞，對(duì)學(xué)生的切身安全也造成了威脅，學(xué)校多次向社區(qū)反應(yīng)，與社區(qū)積極溝通，致力于解決當(dāng)前問(wèn)題。

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生上下學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題，羅新光、孟行與袁鵬共同商討解決方案，羅新光表示，社區(qū)會(huì)加大執(zhí)勤、巡視力度，協(xié)同學(xué)校保障學(xué)生的切身安全。
此外，社區(qū)工作人員還主動(dòng)張貼提示，為解決學(xué)生上下學(xué)的道路安全問(wèn)題貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校和社區(qū)用自身行動(dòng)詮釋著協(xié)作的真實(shí)涵義，為保障學(xué)生安全出謀劃策，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。