12月28日下午，鄭州市高新區(qū)鄭州中學(xué)附屬小學(xué)春藤路校區(qū)邀請鄭州市原教研室主任許睿到校進行復(fù)習(xí)課的聽評指導(dǎo)活動。本次授課的三位語文老師分別是低、中、高段的蒿倩文、侯玉珂、花媛媛。

蒿倩文老師運用闖關(guān)的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生通過識字賽比拼、認偏旁賽比拼、寫字賽比拼，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)一年級上冊五、六單元的生字詞，讓復(fù)習(xí)課變得更加生動有趣。

侯玉珂老師執(zhí)教的《第三單元:走近童話》，把主動權(quán)交給學(xué)生，并讓學(xué)生對復(fù)習(xí)的結(jié)果進行檢測、評價與反饋，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱膳浣亲優(yōu)橹鹘恰?/p>

花媛媛老師在執(zhí)教《日積月累古詩篇》時，通過分析、比較、論證等活動，進一步提升學(xué)生對古詩詞知識、文化內(nèi)涵的理解，從而達到提高學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，培養(yǎng)民族歸屬感與文化自信的目的。

授課結(jié)束后，許睿對三位老師的精彩課堂給予肯定，并從復(fù)習(xí)課的分類、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)課的目的等多個方面對現(xiàn)場老師進行了專業(yè)指導(dǎo)。她強調(diào)要抓住點、理出線、關(guān)注面，關(guān)注教材的角角落落，查漏補缺，讓老師們對如何扎實有效的開展語文復(fù)習(xí)課教學(xué)，有了更加清晰的認識。

學(xué)校負責(zé)人毛恒莉總結(jié)到，專家對本次復(fù)習(xí)課的點評指導(dǎo)，為學(xué)校送來了一場“及時雨”，“許老師的悉心指導(dǎo)不僅是對老師們精心備課授課的肯定和鼓勵，而且犀利實用的點評也更進一步幫助老師拓寬復(fù)習(xí)課教學(xué)的思路、提高教學(xué)能力，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。希望老師們將以此為契機，增強質(zhì)量意識，提高創(chuàng)新能力，共同書寫新篇章。”（編輯 吉倩倩）