一支支彩色畫筆，看起來簡單，在孩子們的手中卻能跳動(dòng)出五彩繽紛的童真世界。

“格子紅，格子黃，小牛請(qǐng)你幫個(gè)忙。什么忙？什么忙？花格子變新衣裳。”

鄭州市管城區(qū)席村小學(xué)二一班的學(xué)生們和美術(shù)老師吳潔一起走進(jìn)了《花格子小?！返恼n堂。

在課堂上，老師創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，學(xué)生積極互動(dòng)，很好的體現(xiàn)了自主、合作的想象性學(xué)習(xí)理念，激發(fā)了學(xué)生的無限想象力和學(xué)習(xí)興趣。

在范畫的過程中，吳潔老師講解了畫面構(gòu)圖的比例、線條的運(yùn)用，展示出了扎實(shí)的基本功。

學(xué)生們仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽，并將學(xué)到的知識(shí)用在自己的創(chuàng)作過程中。

“這節(jié)課主要是以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生觀察事物發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)色彩的搭配，并運(yùn)用到多種美術(shù)手法，制作美術(shù)作品，讓孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。”課后吳潔老師說。