河南商報(bào)訊（記者 張藝 通訊員 樊筱怡）課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來呈現(xiàn)。為更好地了解教師的"原生態(tài)"課堂，推動教師鉆研教材，打造高效課堂，12月22日，鄭州市二七區(qū)工人南路小學(xué)開展了青年英語教師匯報(bào)課及教研活動。鄭州市二七區(qū)小學(xué)英語教研員李冰潔全程為此次活動進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體英語教師一起走進(jìn)課堂參加了此次活動。
第一節(jié)課由青年教師樊筱怡帶來的五年級《There is a big bed》。樊筱怡圍繞文本設(shè)計(jì)了多個問題，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生對話并創(chuàng)新運(yùn)用多媒體，課堂上豐富多彩的游戲活動和流利的英語教學(xué)都激起了學(xué)生學(xué)英語的熱情。
第二節(jié)課為教師湯青青執(zhí)教的四年級英語課《Dinner’s ready》。課堂開始由一首歡快的chant導(dǎo)入主題，隨后，湯青青用自己制作的學(xué)具，生動地為學(xué)生進(jìn)行情景教學(xué)，極大地調(diào)動了孩子們的積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)有所獲。
“第一要圍繞文本進(jìn)行發(fā)掘，關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)行多角度的目標(biāo)解讀；第二要加強(qiáng)課型意識，多觀看優(yōu)秀的示范課和英語教學(xué)書籍，提升自身的教學(xué)基本素質(zhì)；第三要夯實(shí)自身基本功。”二七區(qū)小學(xué)英語教研員李冰潔對兩位青年教師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，并給出建議。
“聽課、評課教研活動為英語教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這些經(jīng)常開展的教研活動讓每位老師都受益匪淺，為自己平時開展教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（首席編輯 華麗娟）