據(jù)悉，春暉小學一直以來重視學習型團隊建設(shè)，今年10月，學校成功開展第一期新教師亮相課，利用團隊力量提升新教師業(yè)務能力和授課水平。

活動中，教師郭晨雨執(zhí)教的語文課《父愛之舟》，結(jié)合單元要素，讓學生借助關(guān)鍵詞句從文中的場景描寫和細節(jié)描寫中體會父愛，教學流程緊湊，環(huán)環(huán)相扣；教師李雪純執(zhí)教的語文課《狐貍分奶酪》，教態(tài)大方，對課文的重難點把握得當，教學語言精練，對教學的難點能夠運用教學手段進行突破；教師張小燕執(zhí)教的數(shù)學課《植樹問題》，把枯燥的數(shù)學理論轉(zhuǎn)換成通俗易懂的生活事例，讓學生深刻感受到數(shù)學的應用價值，整節(jié)課語言生動、風趣，教態(tài)親切有感染力。

每節(jié)課堂結(jié)束，春暉小學校長李小建都會帶領(lǐng)教研組及時開展教研評課活動。各位聽課教師肯定了新教師課堂中的亮點和創(chuàng)意，同時對課堂教學中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學方法的靈活性、重難點是否突出、師生互動的有效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施。

　　“此次新教師亮相課，進一步促進了教師專業(yè)水平的提升，推進學校教育工作再上新臺階。相信通過學校的用心培養(yǎng)、指導教師的悉心教導、新教師的刻苦鉆研，新教師們定能不忘立德樹人初心，牢記為黨為國育人使命，不懈努力，以更飽滿的熱情發(fā)奮有為，將教育教學做到更好，共同譜寫新篇章。”該校相關(guān)負責人表示。（編輯：劉夢鴿）