河南商報高嵩
 

10月27日上午，鄭州市二七區(qū)教研員王瑩瑩和賀桂云到鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)，參加學(xué)校青年教師的陽光課堂展示活動。

他們共同聆聽了青年教師付好和陳思的音樂課。

付好老師執(zhí)教的是五年級的《外婆的澎湖灣》。課堂上，付好在引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂的過程中，感受聲勢律動，能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法歌唱，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣。

陳思老師執(zhí)教的是二年級的《小雞的一家》。課堂生動有趣，在結(jié)合學(xué)生年齡特點完成教學(xué)任務(wù)的同時，也釋放了孩子們活潑可愛的天性。

聽課結(jié)束后，音樂學(xué)科教研員賀桂云對付好和陳思兩位老師執(zhí)教的課堂給予了充分的肯定和表揚。

她表示，付好老師的這節(jié)課讓學(xué)生走進(jìn)音樂，課堂內(nèi)容扎實遞進(jìn)，音樂元素豐富，彈奏專業(yè)規(guī)范，學(xué)生的獲得顯而易見；陳思老師教學(xué)素養(yǎng)好，教態(tài)自然，語言親和簡練，課堂可愛有趣，學(xué)生們興致盎然。

最后，賀桂云老師從音樂課要讓學(xué)生唱準(zhǔn)、唱好、唱美三個層次進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，她說，音樂課應(yīng)該是充滿活力的、有生命力的，教師在引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)生音樂技能、審美能力、鑒賞能力的同時，也要激發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)揮導(dǎo)向育人的作用。

教師的成長離不開專業(yè)的引領(lǐng)，通過此次聽課、評課活動，各位教師受益匪淺，大家都覺得像這樣基于教學(xué)實踐的課堂觀摩與評價的教研才最有實際的收獲與成長。（首席編輯 華麗娟）