截至2月19日晚8時，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師已在超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上建課2，162門次，上傳文檔、視頻等課程學(xué)習(xí)材料達(dá)88，012份，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)12，444個；學(xué)生學(xué)習(xí)訪問量超百萬，達(dá)1，346，520人次，學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)完成322，312人·個，學(xué)生參與課程討論65,739人次，總發(fā)帖數(shù)為3,707個，總回帖數(shù)為67,825個。表明該校本學(xué)期的教學(xué)課程已經(jīng)大量上網(wǎng)運(yùn)行，學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的積極性整體較高。2月10日，該校黨委書記穆瑞杰在安排部署新學(xué)期工作視頻會議上強(qiáng)調(diào)：“我們要堅持一手抓疫情防控、一手抓學(xué)校發(fā)展，充分利用網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教學(xué)等創(chuàng)新方式開展工作。”當(dāng)前，湖北以外，全國新增確診病例人數(shù)持續(xù)連降，疫情防控呈向好趨勢，但形勢依然嚴(yán)峻。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，該校堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在首位，深入貫徹落實(shí)教育部和省教育廳相關(guān)要求，統(tǒng)籌謀劃，精準(zhǔn)施策，全力做好“延期開學(xué)不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，取得明顯成效。

一、黨委高度重視，提前精心籌備

教育部、教育廳發(fā)布延遲開學(xué)通知后，該校黨委書記穆瑞杰、校長羅士喜等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生員工一手以臨戰(zhàn)狀態(tài)抓疫情防控，一手抓學(xué)校發(fā)展不放松，及時貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和中央、省委決策部署，根據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》精神，及時發(fā)布《關(guān)于延遲開學(xué)期間組織開展遠(yuǎn)程在線教學(xué)的通知》《河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020年春季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作實(shí)施方案（試行）》和《河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020年春季開學(xué)第一課工作方案》，做到重謀劃、重實(shí)施、重效果、重保障，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，對新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行周密部署；學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處、信息化辦公室等部門堅持早決策、早研究、早安排、早運(yùn)行，精準(zhǔn)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案；各院、部協(xié)同配合、高效落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作；校院兩級成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)監(jiān)控工作組，重指導(dǎo)，強(qiáng)監(jiān)督，保質(zhì)量。

二、開展問卷調(diào)查，助力網(wǎng)課推進(jìn)

開學(xué)前，該校利用超星學(xué)習(xí)通等網(wǎng)絡(luò)平臺開展了網(wǎng)絡(luò)課程問卷調(diào)查，以高等數(shù)學(xué)2課程為例，共發(fā)放1051份調(diào)查問卷，收回調(diào)查問卷926份。調(diào)查表明，學(xué)生中家有寬帶、wifi的，占比為73%，用無限制的手機(jī)流量學(xué)習(xí)的學(xué)生，占比為13.4%，說明有86.4%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不會構(gòu)成經(jīng)濟(jì)壓力，有13.6%的學(xué)生使用有限制的手機(jī)流量上網(wǎng)學(xué)習(xí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題的解決方法，10%的學(xué)生選擇求助老師，42.6%的學(xué)生選擇網(wǎng)上搜索解決，41%的學(xué)生選擇問同學(xué)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，教師在建課時，就形成了以視頻直播和引導(dǎo)性學(xué)習(xí)為主，授課中以多提問題和多測試為主，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的建課理念。

三、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對突變

面對突如其來的疫情防控倒逼教學(xué)方式改變的狀況，該校廣大教師沒有怨，沒有等，充分發(fā)揚(yáng)“勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難、無私奉獻(xiàn)” 河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院精神，主動適應(yīng)教育教學(xué)改革需求，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上建課方法，提升互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能力等，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇，積極嘗試翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等授課方法，掀起推動課堂教學(xué)革命、重塑教育教學(xué)形態(tài)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式熱潮。在教學(xué)課程不壓縮，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低的情況下，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)趨勢，采用超星學(xué)習(xí)通、雨課堂、中國大學(xué)MOOC、U校園、QQ群、騰訊會議、微信群、釘釘群、學(xué)堂在線、智慧樹等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作，為實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

四、實(shí)施教學(xué)監(jiān)督，及時跟蹤服務(wù)

該校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，分別與教學(xué)督導(dǎo)委員

會成員、教務(wù)處等相關(guān)處室人員，深入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂，通過超星等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺聽看教師實(shí)時授課情況；各學(xué)院通過多種渠道對課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；對學(xué)生教學(xué)信息員發(fā)布問卷調(diào)查，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的困難與問題；該校其他領(lǐng)導(dǎo)都分別深入到聯(lián)系學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)課堂，聽看教師授課情況。經(jīng)過督查，廣大老師授課準(zhǔn)備充分，采用速課、錄課、同步課堂、直播等形式進(jìn)行講解，輔以簽到、隨堂測試、搶答、作業(yè)、討論、問卷等多種教學(xué)手段保證教學(xué)質(zhì)量。一周以來，廣大老師普遍能夠完成授課任務(wù)，師生互動溝通順暢，整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好。在學(xué)生管理方面，授課教師和輔導(dǎo)員、班主任齊抓共管，任課老師在授課中加強(qiáng)對學(xué)生的管理，對任務(wù)點(diǎn)完成度不高學(xué)生及時進(jìn)行提醒；輔導(dǎo)員和班主任及時傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)授課，做好心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理、自我約束。

五、堅持立德樹人，注重課程思政

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中， 廣大教師把特殊時期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)變成了立德樹人的有效平臺，主動調(diào)整課程設(shè)計，積極利用信息技術(shù)，大膽探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”課程改革，深入開展課程思政，能夠把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置，幫助學(xué)生正確看待和對待疫情，幫助學(xué)生樹立不畏艱難、鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度和敬畏生命、崇尚真理的科學(xué)精神。同時，課程中融入公共衛(wèi)生知識課和抗擊疫情一線的感人事跡，激發(fā)廣大青年學(xué)生的愛國主義熱情，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。

六、瞄準(zhǔn)突出問題，及時調(diào)整方法

從教學(xué)單位、任課教師和廣大學(xué)生的反饋信息來看，全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)有序、效果良好。授課教師線上課程資源完備，內(nèi)容豐富，講課精神飽滿，思路清晰，遇到網(wǎng)絡(luò)擁堵，靈活切換授課平臺；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，到課率高，積極參與互動，真正實(shí)現(xiàn)了“延期開學(xué)不停教、不停學(xué)”。下一步，學(xué)校針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)卡堵、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控難度大、教育效果不平衡等問題，實(shí)施分類教學(xué)，靈活采用慕課+錄播、直播+研討、線上自主+多形式互動、團(tuán)隊(duì)建設(shè)+分班輔導(dǎo)、自主練習(xí)+慕課輔助、線下自學(xué)+集中補(bǔ)課六種范式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，構(gòu)建多元化、人本化、不拘形式的云課堂，切實(shí)提升教學(xué)效果。

羅士喜在2020新學(xué)期教學(xué)工作視頻會議上強(qiáng)調(diào)，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種方式上課，既是當(dāng)前疫情防控、戰(zhàn)勝災(zāi)難的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、提升自我管理能力、促使學(xué)生快速成長成才的最佳機(jī)會。廣大教師要深刻認(rèn)識這一特殊時期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義和深遠(yuǎn)影響，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)鄭邦山廳長在全省新冠肺炎疫情防控工作教育系統(tǒng)專題新聞發(fā)布會的講話精神，把疫情、災(zāi)難變成教材，完成好生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生拿出自己最強(qiáng)的氣勢參與到疫情防控工作中去，“用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，實(shí)現(xiàn)出彩人生。（劉運(yùn)翔）