在繪本故事課《The Giving Tree》的課堂上，學(xué)生們通過預(yù)測、表演、復(fù)述和感受來體會“愛心樹”的給予，并在課堂上暢所欲言，談?wù)撟约涸谏钪袘?yīng)該為朋友、為他人做些什么。

在與教師們的交流中，馬東方建議老師們做繪本教學(xué)時要從學(xué)生的視角理解繪本，關(guān)注學(xué)生閱讀能力和閱讀體驗感，并分享了管城區(qū)小學(xué)英語名師工作室在青年教師培養(yǎng)、課題研究、教學(xué)能力提升等方面的經(jīng)驗。

活動結(jié)束后，名師工作室教師趙莉說 ：“此次活動，加強了中西部英語學(xué)科教師的交流，同時也提升了管城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科的知名度和美譽度。”