以鄉(xiāng)村教師自居的馬云，此前來河南時曾表示要給河南送來普惠教育大禮。9月9日教師節(jié)前夕，鄭州中學(xué)附屬小學(xué)119名老師全部通過釘釘“數(shù)字化教師”認證，成為全國首個全員“數(shù)字化教師”學(xué)校，將為全國教育行業(yè)數(shù)字化起到示范作用。

 

教師節(jié)前，鄭州中學(xué)附屬小學(xué)教師全部通過釘釘“數(shù)字化教師”考試認證，不但是河南第一所，也是全國第一所學(xué)校。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)，其中一項就是加快信息化時代教育變革，推動教育組織形式和管理模式的變革創(chuàng)新。數(shù)字校園建設(shè)要覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)要普遍提高。而教育行業(yè)數(shù)字化的前提是要具備數(shù)字化的思想和數(shù)字化的人才，首先老師要具備數(shù)字化思維并掌握數(shù)字化技術(shù)。

鄭州中學(xué)附屬小學(xué)的校長華勇表示，在沒有使用釘釘之前，學(xué)校很多工作流程受人為的因素影響很大，管理過程中的數(shù)據(jù)、資源和素材也不能及時記錄和整理，事務(wù)過程中很多環(huán)節(jié)無法追溯，學(xué)校的整體辦公效率偏低，基本上不靠面對面就無法溝通、協(xié)調(diào)。

華勇在2017年下載試用釘釘，發(fā)現(xiàn)它確實能夠很好的滿足學(xué)校提升辦公效率、規(guī)范工作流程、積累運行數(shù)據(jù)等一系列需求。目前，鄭州中學(xué)附屬小學(xué)的內(nèi)部管理已經(jīng)全部數(shù)字化，包括請假、調(diào)課、外出學(xué)習(xí)、值班、作業(yè)周報、學(xué)生考勤等工作全部在釘釘上完成。

“更重要的是，釘釘解放了老師們的事務(wù)性工作，改變了教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，也讓數(shù)字化的思維更為深入人心。”他說，擁抱數(shù)字化、掌握數(shù)字化技能，是每一名教師給自己的最好教師節(jié)禮物，也是身為教師對教育創(chuàng)新的致禮。

此前，馬云來訪河南曾表示將助力河南普惠教育。阿里巴巴釘釘未來校園教育發(fā)展峰會隨即在鄭州召開，其公布了“數(shù)字化教師”資格認證和培養(yǎng)計劃，計劃將在全國賦能100萬名數(shù)字化教師，培養(yǎng)1萬名數(shù)字化教師帶頭人，影響1500萬個孩子。而“數(shù)字化教師”培養(yǎng)計劃首個省級示范區(qū)擬落地河南省。