送往迎來,又是一年小學(xué)入學(xué)報(bào)名時(shí)。

每年到了這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)們都會(huì)自動(dòng)焦慮。

畢竟，從咿呀學(xué)語到步入學(xué)堂，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，家長(zhǎng)們都格外重視。

不過，河南商報(bào)考學(xué)君走訪學(xué)校發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們的焦慮是多余的。

那么，今年小學(xué)入學(xué)報(bào)名方式和往年相比是否有變化？學(xué)校在迎新方面又有哪些創(chuàng)意的想法呢？

帶著這些疑問，河南商報(bào)考學(xué)君探訪了鄭州市金水區(qū)和惠濟(jì)區(qū)的多所小學(xué)。

預(yù)約報(bào)名，減少家長(zhǎng)等待時(shí)間

為提高報(bào)名效率，減少家長(zhǎng)等待時(shí)間，河南商報(bào)考學(xué)君了解到，今年南陽路第三小學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化了“微信在線預(yù)報(bào)名”系統(tǒng)。家長(zhǎng)足不出戶，填寫相關(guān)信息即可得到一個(gè)報(bào)名序號(hào)和報(bào)名時(shí)間，只需根據(jù)提示時(shí)間到校進(jìn)行報(bào)名登記，避免第一天過于集中到校報(bào)名帶來的無效等待。

同時(shí)，該校黨支部組織優(yōu)秀黨員教師深入適齡兒童較為集中的“豐樂花苑”社區(qū)，設(shè)立“小學(xué)入學(xué)工作服務(wù)站”，將學(xué)校的新生報(bào)名工作開展到轄區(qū)群眾的家門口，現(xiàn)場(chǎng)為小區(qū)內(nèi)近百名群眾提供政策咨詢和報(bào)名服務(wù)。

“報(bào)名特別順暢，整個(gè)流程不到十分鐘，特別快。”8月19日，在金水區(qū)南陽路第三小學(xué)，剛剛給女兒報(bào)過名的戚先生笑著說道。

在戚先生看來，報(bào)名之所以如此順暢，主要是因?yàn)槟详柭返谌W(xué)今年采取了網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名的方式。

戚先生稱，他在南陽路第三小學(xué)微信公眾號(hào)上預(yù)約到19日上午的報(bào)名序號(hào)，來到現(xiàn)場(chǎng)后，沒有過多的等待便完成了報(bào)名，“每一個(gè)報(bào)名序號(hào)都有對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，所以報(bào)名就特別快。”

河南商報(bào)考學(xué)君注意到，盡管是小學(xué)入學(xué)報(bào)名的第一天，但是，在南陽路第三小學(xué)門口并沒有出現(xiàn)家長(zhǎng)排長(zhǎng)隊(duì)的情況。

同樣采用網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名的還有惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)。

“我們學(xué)校今年采取了網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名的方式，從現(xiàn)場(chǎng)情況來看，效果還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)家長(zhǎng)排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象。”東風(fēng)路小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)馬偉亭介紹，這種方式減少了家長(zhǎng)們的等待時(shí)間，提高了學(xué)校報(bào)名的效率。

服務(wù)周到，讓家長(zhǎng)很舒心

在南陽路第三小學(xué)門口，一個(gè)大號(hào)的“新生入學(xué)報(bào)名流程示意圖”清晰明了地介紹了報(bào)名的所有流程，讓人看后一目了然。

而在校園內(nèi)，隨處可見的指示牌和新生入學(xué)引導(dǎo)人員則讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到了學(xué)校教育的溫暖。

為了讓整個(gè)報(bào)名流程輕松、愉悅，河南商報(bào)考學(xué)君看到，該校在報(bào)名等待室為學(xué)生和家長(zhǎng)們提供了免費(fèi)飲水，準(zhǔn)備了各式書籍，設(shè)置了“快樂交流站”。

此外，河南商報(bào)考學(xué)君還了解到，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的一些身體殘疾兒童，南陽路第三小學(xué)還專門開辟了報(bào)名“綠色通道”，這些孩子來到學(xué)校無需排隊(duì)，直接由專門負(fù)責(zé)老師引領(lǐng)協(xié)助完成報(bào)名工作，在為這些孩子提供報(bào)名便利的同時(shí)，最大程度保護(hù)這些孩子的隱私。

“學(xué)校不僅為孩子準(zhǔn)備了彩筆、書籍，還為孩子準(zhǔn)備了各式各樣的民族服裝，孩子穿上后可開心了。”家長(zhǎng)宋女士說道。

宋女士覺得，今年恰逢全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在鄭州舉辦，學(xué)校將運(yùn)動(dòng)會(huì)的元素與入學(xué)報(bào)名結(jié)合起來有著特殊的意義。

南陽路第三小學(xué)校長(zhǎng)肖陶然稱，南陽路第三小學(xué)將全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些元素與小學(xué)入學(xué)報(bào)名相結(jié)合，主要是源于學(xué)校“弘道養(yǎng)正”的辦學(xué)理念，主要是想給學(xué)生一種儀式感，讓學(xué)生從報(bào)名起就意識(shí)到自己是一個(gè)小學(xué)生了，要開始人生一個(gè)快樂的過程。

開學(xué)禮包，讓孩子很開心

讓孩子愛上學(xué)校，才會(huì)在學(xué)校取得更好的發(fā)展，南陽路第三小學(xué)的“入學(xué)第一課”從孩子們走進(jìn)校園就開始了。

孩子在收到入學(xué)通知書的同時(shí)，還會(huì)收到一份“幸福從今天開始”的“大禮包”。

據(jù)介紹，這個(gè)“大禮包”裝有《幸福從這里開始入學(xué)手冊(cè)》《入學(xué)通知書》兩本精美冊(cè)子，學(xué)校的吉祥物——樂娃以心靈伙伴的口吻用孩子樂于接受的方式介紹了校園環(huán)境、開設(shè)課程、上學(xué)時(shí)間、文具準(zhǔn)備等。同時(shí)，還與新入學(xué)的孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人交往、文明禮儀等方面和孩子進(jìn)行約定，為“準(zhǔn)新生”快速適應(yīng)新學(xué)校的生活做好了充分的準(zhǔn)備。

而在東風(fēng)路小學(xué)為孩子們準(zhǔn)備的開學(xué)“大禮包”中，河南商報(bào)考學(xué)君看到，“大禮包”中有入學(xué)通知書、入學(xué)寶典、資助政策明白卡、DIY姓名臺(tái)卡、家長(zhǎng)貼、東東貼、東東手環(huán)等。

東風(fēng)路小學(xué)副校長(zhǎng)馬偉亭介紹，“入學(xué)寶典”是對(duì)美麗校園的初步感知，讓孩子了解校園、愛上學(xué)校；“東東貼”標(biāo)志，讓孩子感到興奮和自豪。學(xué)校的東東手環(huán)等特有物，讓東爸東媽們感受到學(xué)校的人文氣息，喜歡上自己孩子的學(xué)校。“愛讓我們?cè)谝黄?rdquo;心型“家長(zhǎng)貼”，讓小東東們勇敢地放開爸爸媽媽的雙手，在父母與老師的祝福中，堅(jiān)定地踏上成長(zhǎng)之路！