寶藏男孩檔案
姓名：盧致遠(yuǎn)
年齡：15歲
身份條：西安交通大學(xué)少年班擬錄取生、鄭州市二七區(qū)興華中學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席、普通初三學(xué)生
多讀書(shū)，沒(méi)準(zhǔn)兒你的考題就在讀過(guò)的書(shū)里
在今年春節(jié)假期中刷爆朋友圈的電影——《流浪地球》，大家伙兒應(yīng)該不算陌生。
撇開(kāi)電影是否成功，是否尊重原著不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)票房突破40億大關(guān)的超熱IP，對(duì)我們的生活還是有不小影響的。
比如今年西安交通大學(xué)少年班復(fù)試的題：
“我們有考題緊跟這一熱點(diǎn)，讓學(xué)生試著去計(jì)算太陽(yáng)表面的溫度。”西安交通大學(xué)招生辦公室主任訾艷陽(yáng)在接受媒體采訪時(shí)表示，今年的題目?jī)?nèi)容很關(guān)注熱點(diǎn)，比如《流浪地球》里的空間站不斷在太空中旋轉(zhuǎn)，其實(shí)就是利用高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的向心力模擬重力，保證飛行員正常行走。
類似這樣的題目可以通過(guò)已知數(shù)據(jù)和物理公式計(jì)算，需要有一些理論物理、量子物理方面的知識(shí)，這些都是中學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，今年報(bào)考西安交大少年班的“天才”們，如果看過(guò)這部電影或者是劉慈欣的原著，可能會(huì)對(duì)題目理解得更為透徹些 。
巧的是，我們的“寶藏男孩二號(hào)”盧致遠(yuǎn)，就是一個(gè)從小喜愛(ài)看各種書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
甭管是科幻小說(shuō)《三體》、《流浪地球》，還是解讀歷史的《明朝那些事兒》，抑或是邏輯縝密的破案經(jīng)典《福爾摩斯》。
只有盧致遠(yuǎn)想看的，沒(méi)有他不看的~
盧致遠(yuǎn)房間里的書(shū)
“其實(shí)三年前我就看過(guò)《流浪地球》這本書(shū)了，所以看到相關(guān)考題，還挺開(kāi)心的。”
這年頭喜歡看書(shū)就能以優(yōu)異的成績(jī)，順利被西安交大少年班擬錄取了？
房間變成實(shí)驗(yàn)室：除了書(shū)和科學(xué)發(fā)明，就是各種實(shí)驗(yàn)器材
你家孩子的臥室，你敢隨便進(jìn)嗎？
“我是不太敢的。”在盧致遠(yuǎn)的父親盧杰軍看來(lái)，孩子的房間就是“不定時(shí)炸彈”，整天提心吊膽，害怕著火或電短路。
問(wèn)其原因，盧爸爸嘴角露出一絲“神秘”的微笑。
原來(lái)，盧致遠(yuǎn)的窗臺(tái)上擺放著各種實(shí)驗(yàn)器材，瓶里有沒(méi)用完的高錳酸鉀和酒精。
盧致遠(yuǎn)的房間變成實(shí)驗(yàn)室：除了書(shū)和科學(xué)發(fā)明，就是各種實(shí)驗(yàn)器材
“這孩子就喜歡跟知識(shí)‘較真’。”年僅15歲的盧致遠(yuǎn)同學(xué)，平常在學(xué)校接觸到什么新知識(shí)后，就喜歡回家自己再“探究”一下。
化學(xué)課上了解到二氧化碳的特性后，轉(zhuǎn)頭盧致遠(yuǎn)就想自己動(dòng)手“制作”一瓶會(huì)冒泡的碳酸飲料。
盧致遠(yuǎn)的房間變成實(shí)驗(yàn)室：除了書(shū)和科學(xué)發(fā)明，就是各種實(shí)驗(yàn)器材
因?yàn)椴荒馨讯趸既苡谒?，盧致遠(yuǎn)就自己買(mǎi)來(lái)了小蘇打和檸檬酸，“因?yàn)槎呋旌现髸?huì)產(chǎn)生和碳酸飲料同樣的效果。”說(shuō)起自己的研究過(guò)程，盧致遠(yuǎn)興致那叫一個(gè)高漲。
數(shù)學(xué)課上學(xué)到概率問(wèn)題，盧致遠(yuǎn)就會(huì)在家里反復(fù)研究撲克牌，利用大數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證和支撐撲克牌和摸球問(wèn)題中的概率統(tǒng)計(jì)。
物理中學(xué)到串、并聯(lián)電路，盧致遠(yuǎn)就想探究總電壓和各個(gè)電池電壓之間的關(guān)系，得出結(jié)論并聯(lián)各分電壓的調(diào)和平均數(shù)，不是串聯(lián)的那種簡(jiǎn)單的相加。
在盧致遠(yuǎn)這里，所學(xué)的知識(shí)都不會(huì)被輕易放過(guò)，總是帶著問(wèn)題和思考去探究、猜想?！?nbsp;
課堂效率高，眼神會(huì)告訴你這道題我會(huì)
在興華中學(xué)，老師們堅(jiān)持的并非“填鴨式”的教育，而是一直努力在釋放孩子們的天性，因材施教給孩子們充分的發(fā)展空間、提供多種途徑。
在從初一陪伴盧致遠(yuǎn)到初三的班主任兼英語(yǔ)老師張艷婷眼中，盧致遠(yuǎn)能被西安交大少年班預(yù)錄取，與他高效的課堂效率是離不開(kāi)的。
盧致遠(yuǎn)和張艷婷老師
“雖然盧致遠(yuǎn)在課堂上不是特別活躍，不怎么主動(dòng)回答問(wèn)題，但他的眼睛卻始終是盯著老師的。”在課堂上與老師全身心互動(dòng)，張艷婷老師能從眼神里看到，盧致遠(yuǎn)在認(rèn)真聽(tīng)講。
除了課堂效率高，課前充分預(yù)習(xí)也是盧致遠(yuǎn)的“獨(dú)家秘籍”。
“對(duì)于老師講的課，我都會(huì)先進(jìn)行預(yù)習(xí)。”
在盧致遠(yuǎn)看來(lái)，初中知識(shí)比較簡(jiǎn)單，大部分都是自己能理解的。
剩下不能理解的部分，上課時(shí)就重點(diǎn)去聽(tīng)，保證不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是最終“目標(biāo)”。
提前預(yù)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
老師們不厭其煩強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)“秘籍”，在盧致遠(yuǎn)這里得到了徹底的貫徹。
有針對(duì)性地做題+對(duì)知識(shí)保持探究欲+多看書(shū)=“寶藏男孩”盧致遠(yuǎn)。
未來(lái)：堅(jiān)持備戰(zhàn)中考，給自己的三年一個(gè)證明
盧致遠(yuǎn)和同學(xué)在一起
在了解盧致遠(yuǎn)的時(shí)候，還有一個(gè)小插曲。
最近我們的“寶藏男孩”經(jīng)常被同學(xué)調(diào)侃：你都要被全國(guó)排名前20的高校錄取了，我們還在為了考取鄭州前20高中而努力。
還有同學(xué)跟盧致遠(yuǎn)開(kāi)玩笑說(shuō)，好容易考上少年班了，可以“解放”在家好好休息一段時(shí)間了。
但盧致遠(yuǎn)并不這么想，“還是準(zhǔn)備和其他同學(xué)一樣正常復(fù)習(xí)，參加中招體育考試、中招考試，對(duì)努力三年的自己有一個(gè)交代。”
來(lái)源：家有考生
