7月的最后一天，悶熱中微透著雨意，花丹負(fù)一的“浪串”也在這時(shí)破土萌新，舉行了升級(jí)發(fā)布活動(dòng)，“甜品+串串”的花式組合全新推出，令現(xiàn)場(chǎng)食客大呼過(guò)癮。
從產(chǎn)品研發(fā)到店面設(shè)計(jì)，再到升級(jí)發(fā)布，身為老板的白總客串了多個(gè)角色，設(shè)計(jì)師、試吃員、采購(gòu)、企劃、會(huì)計(jì)...但他還是喜歡別人叫他“白老師”。
白老師不僅是一名演員，還是現(xiàn)代畫(huà)家和建筑設(shè)計(jì)師，又創(chuàng)立了美食品牌——“浪串兒”。太全才的人就不一定會(huì)專(zhuān)才，這句話(huà)似乎在白老師身上沒(méi)有得到驗(yàn)證。就像達(dá)爾文提出進(jìn)化論的同時(shí)還在心理學(xué)上有所建樹(shù)，富蘭克林發(fā)現(xiàn)了雷電也寫(xiě)出《窮查理年鑒》。每一個(gè)身份角色，白老師都演繹到淋漓盡致他笑稱(chēng)自己是因?yàn)槟X子不好使記性差，所以會(huì)在做每一件事情的時(shí)候都心無(wú)旁騖，苦心孤詣。
有一生順風(fēng)順?biāo)娜耍幸宦奉嶔ご煺圩哌^(guò)來(lái)的眾生，在這個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，能沉靜下來(lái)做一件事已是不易，即使白老師是上帝偏愛(ài)的孩子，但他做成做好這么多社會(huì)角色，離不開(kāi)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沉淀，腳踏實(shí)地?fù)Q就厚積薄發(fā)。
孤獨(dú)和孤單是兩個(gè)世界的概念,白老師出生內(nèi)蒙，自小便在外求學(xué)，初中河北、高中北京、大學(xué)上海，初次創(chuàng)業(yè)是在天津，而現(xiàn)在生活于鄭州。友遍四海，桃李天下.在我看來(lái)，再?zèng)]有比白老師更瀟灑肆意的人生了。
七月的最后一天，清風(fēng)吹散些許暑氣，早9點(diǎn)我們便跟隨白老師一起記錄他忙碌的一天。采訪(fǎng)、拍攝、訪(fǎng)談、新店活動(dòng)，馬不停蹄。今天“浪串兒”品牌全新升級(jí)，活動(dòng)結(jié)束后，天色已黑，白老師打算再去工作室盯盯后期……
夜燈初上，四面一片華光。路上大家隨意聊著天，白老師講述了“浪串兒”名字的由來(lái)，這是他自主原創(chuàng)的品牌，從名字到品牌形象以及店面設(shè)計(jì)都是他一手策劃，他說(shuō)“浪”是一種生活哲學(xué)，是態(tài)度也是情結(jié)。人生經(jīng)歷造就他的內(nèi)心世界，從不喜墨守成規(guī)，釋放自我跟從內(nèi)心，更符合他的處世定義。
其實(shí)我們哪個(gè)人不希望有放蕩不羈的生活，更趨向于自己的內(nèi)心呢？只是我們被生活禁錮了內(nèi)心的沖動(dòng)罷了。反觀(guān)白老師，難道我們真的非得禁錮自己么？飲一壺好茶，水煙裊裊中大家嬉笑道別。而匆匆離去的白老師又要為八月中旬“浪串兒”國(guó)貿(mào)店開(kāi)業(yè)做籌備工作了。那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著，既見(jiàn)君子，云胡不喜。
八月中旬“浪串兒”國(guó)貿(mào)店,敬請(qǐng)期待。
花丹店地址：金水區(qū)農(nóng)業(yè)路花園路丹尼斯百貨負(fù)一樓